В 1999 году американскими исследователями Аланом Крюгером, который является экономистом Принстонского университета, и Стэйси Берг-Дейлом, представителем фонда Andrew Mellon Foundation было проведено исследование в области соотношения значимости диплома об образовании и карьеры специалистов. Сравнив результаты деятельности выпускников различных ВУЗов после окончания учебы, стало ясно, что успех студентов из менее престижных учебных заведений не уступает карьере выпускников ведущих ВУЗов. Это подтверждает ошибочность утверждения о том, что уровень образования в университетах, не попавших в список лидеров, является невысоким.
Порой такие ВУЗы могут похвастаться даже лучшими условиями проживания, нежели популярные университеты. Как правило, это связано с небольшим количеством абитуриентов. Не стоит также забывать об одном из главных преимуществ таких учебных заведений. За обучения в менее известных университетах Вы заплатите в два раза меньше, чем в популярных ВУЗах.
Кроме того, учебные заведения, которые не относятся к лидерам, не страдают недостатком квалифицированных педагогов и заинтересованных в выпускниках работодателей. Представители ведущих компаний нередко обращаются в менее престижные ВУЗы в поисках молодых специалистов. К примеру, выпускники из университета Мэриленд имеют возможность продолжать свою деятельность в престижных компаниях, среди которых Johnson&Johnson, Delta, The World Bank, Philips и другие. Хорошие перспективы ждут и студентов экономического колледжа при университете Джорджии. Это может быть работа в IBM, GE, FedEx, BB&T, Wachovia и не только.
В таких учебных заведениях вас ждут любезные преподаватели и дружелюбные однокурсники. Небольшое количество учащихся позволяет педагогам уделить отдельное внимание каждому из студентов. Отзываясь об этом колледже, руководитель карьерного центра Дэвид Уотерс отмечает сплоченность студентов и атмосферу здоровой конкуренции между ними. В данном учебном заведении люди учатся достигать свои цели, не теряя приятельских отношений с конкурентами, развивают свои лидерские качества и получают необходимые навыки для дальнейшей работы.
Европейские бизнес-школы принимают абитуриентов из различных стран мира. Таким образом, около 40 % обучающихся в таких учебных заведениях являются иностранными студентами.
Обучение в бизнес-школе позволяет наладить полезные связи, которые в будущем могут помочь в карьерном росте специалиста. Кроме того, преимуществом узкой специализации таких школ является возможность сотрудничества однокурсников. Стоит отметить, что почти все, кто занимает руководящие должности компании Nokia, являются выпускниками экономического университета Хельсинки.
Аргументы против
Как выяснилось, доверять рейтингам бизнес-школ становится все труднее, так как их результаты становятся все менее достоверными. Неточность данных современных рейтингов связана с устаревшей системой обработки информации. Большинству программ бизнес-образования на сегодняшний день обучают заочно. Это большинство составляет практически 80%. Так как данные об этом обучении не подвергаются анализу, рейтинги обладают неполной информацией об образовании, таким образом, предоставляя читателю не совсем верные сведения. Обратил свое внимание на эту проблему и президент ассоциации AACSB International Джон Фернандес. В своем письме, которое было опубликовано газетой Financial Times, он написал, что ежегодные рейтинги бизнес-школ несправедливы и вводят читателя в заблуждение.
Недостоверные данные отрицательно сказываются и на самих учебных заведениях. Бизнес-школам нередко приходится избегать сотрудничества с составителями рейтинга, во избежание неточного анализа. Данные рейтингов бизнес-образования порой не соответствуют действительности из-за большой погрешности в формулах расчета. Примером протеста стали бизнес-школы Гарвард и Вартон. Данные учебные заведения прекратили сотрудничество с составителями рейтингов, финансируемых журналами BusinessWeek, The Wall Street Journal, Financial Times The Economist. Однако поток информации продолжился через бывших выпускников бизнес-школ. Возмущение европейских бизнес-школ вызывает преимущественно использование информации из американских источников при составлении статистики. Оспаривают результаты рейтингов такие бизнес-школы, как INSEAD и бизнес-школа Манчестера.
Аналогом рейтингов станет статистика ассоциации Graduate Management Admissions Council. На сегодняшний день эта ассоциация вызывает доверие ведущих школ. Данные нового анализа будут показывать состав учащихся бизнес-школ и дальнейшие успехи выпускников в карьере. Новая система обработки информации касательно обучения по программам МВА станет помощником в выборе учебного заведения.
